Avaluació final de l'assignatura.

Fem balanç de l'assignatura "didàctica dels jocs i els esports" 

Arriba el moment de fer balç de l'assignatura. Una assignatura irremeiablement (?) desunflada per les restriccions provocades per la pandèmia. Hem rebut la meitat de les classes i com és esperable aquestes s'han centrat en la pràctica. I aquesta distribució de les classes presencials també s'ha traslladat a l'àmbit dels continguts tractats. Hem practicat molt però assimilat menys continguts didàctics. Aquesta disparitat és, a parer meu, el punt feble de l'assignatura.

En l'entrada on vaig reflexionar sobre la seqüència viscuda de pilota valenciana vaig plantejar la necessitat de fer explícita una reflexió grupal i fonamentada acadèmicament sobre el COM ensenyar pilota valenciana. Amb la pràctica de nous esports, especialment amb l'esgrima, vaig conéixer un marc metodològic que respon en certa manera a aquesta necessitat: el model comprensiu. No obstant crec que era necessari abordar aquesta metodologia.a l'aula, o a través de bons textos seleccionats pel professorat. 

De la seqüència sobre els esports alternatius em quede amb la mateixa sensació que amb la seqüència sobre Pilota Valenciana. Molt bé haver jugat a aquests esports, potser millor altres menys coneguts, però igualment trobe a faltar una bona contextualització didàctica prèvia i col·lectiva. En certa manera crec que el problema és també metodològic, propi de les metodologies actives o de la seua forma d'aplicació, en les que prima allò que fem (la competència) sobre el perqué ho fem (els continguts de la didàctica). El primer per si sol no ens farà bons docents sinò reproductors d'allò que hem fet tota la vida i per tant sabem fer i també perqué ho fem. 

El debat competència-continguts pot paréixer un tema banal, però està al centre del debat actual sobre el currículum. En la meua opinió, com ja ha quedat reflectit, els continguts són necessaris. Quants més millor. I abordar-los i aprendre'ls de forma competencial també. Per tant, encara que aparetment estiga contradient-me, sí que es tracta d'un debat banal. Calen les dos i no estàn contraposades. El problema és quan únicament ens focalitzem en un dels dos aspectes.

El tercer bloc de l'assignatura aborda com transformar i adaptar activitats competitives per a treballar-les de forma cooperativa. Aquest és altre contingut que també m'emporte d'aquesta assignatura. A més, en aquest cas, el rerefons didàctic i acadèmic propi d'una assignatura de 4t de grau si s'ha transmès. O almenys s'ha posat a disposició de l'alumnat. Les pràctiques han anat acompanyades de reflexions i qüestions que ens han obligat a aprofitar-les de forma més completa. Crec que aquest bloc es mereix una enhorabona. L´únic aspecte que milloraria és una explicació global de què es pretén en aquest bloc i què anem a fer, així quan l'alumnat fem les tasques tenim més dades per saber què anem a aprendre i què hem de fer.

Per últim, un aspecte que no correspon estrictament a aquesta assignatura, tot i que sí que està a la guia docent, és com abordar la coeducació i la inclusió en l'àrea de EF. És un aspecte que crec essencial, ja que en la nostra assignatura es construeixen i reforcen molts rols de gènere i actituds personals que l'escola hauria d'encarregar-se de desmuntar. A més, aquests es situen als fonaments de molts conflictes intra i inter-personals i per tant te una relació directa amb com podrem desenvolupar la nostra tasca docent. En aquest sentit crec que no és suficient amb proposar esports mixtes o activitats en què les diferències en el nivell de competència motriu s'amortisquen. Crec que cal un treball més profund que aborde aquests temes com a continguts explícits i que facilite la reflexió entre l'alumnat sobre els propis actes i els dels companys.

Sobre el blog.

Quan vaig encetar aquest blog ho feia amb cert desànim. La veritat és que escriure sempre va bé, però seguisc pensant que cal un major debat en les aules. M'agradaria aprendre dels meus companys i contraposar les meues opinions a les seues i les del professorat. Aquest blog per ara no ha servit per això. Queda una oportunitat. Ja vorem si es fa una avaluació vertaderament formativa.

Vos convide a fer ací els vostres comentaris sobre el blog en general. Espere que siguen opinions sinceres i argumentades. Que si no, no serveix de res.

Saluts!